Nada Mais Ficará Escondido! Opções

[Alexandre Curcin...]

Nada mais ficará escondido!
Na era da informação, parece que realmente nada pode permanecer oculto por muito tempo...


A organização internacional WikiLeaks, que mantém um site desde 2006 no ar, tornou-se mundialmente conhecida ao revelar recentemente informações secretas do governo norte-americano.


As informações causaram enorme desconforto diplomático entre os Estados Unidos e as nações citadas nestes documentos. Os responsáveis pela organização WikiLeaks sofrem hoje enormes represálias, com bloqueio de suas contas, descadastramento de seu site pelas empresas responsáveis pela hospedagem do mesmo, etc.

Entretanto, o que fica para nós - volto a dizer - é a certeza de que nestes nossos dias, nada consegue ficar oculto por muito tempo. O acesso a informação é a grande necessidade do homem do século XXI.

Uma vez obtida a informação, o que fazemos com ela? Como direcionamos aquilo que nos chega? O acesso a informação em si é um fato: ele existe e faz parte do mundo moderno! O que "pega" realmente é como lidamos com o que passamos a conhecer.

O WikiLeaks é simplesmente mais um exemplo de um procedimento que tornou-se comum em diversas esferas da sociedade humana, que antigamente era regida por outros valores:

Na educacão. Numa escola, o professor, cuja hierarquia acadêmica (adquirida ao longo de anos de graduação e pós-graduação na universidade) conferia a posição de detentor maior do conhecimento; dizíamos, este professor postava-se na mesa principal da sala de aula, onde recebia os alunos que sentavam-se em fileiras rigidamente organizadas. Para fazer sua pergunta, o aluno deveria levantar o dedo e aguardar que o professor o autorizasse a falar. O conhecimento transmitido pelo professor dificilmente era questionado e era tido pelos alunos como a "fonte única do saber". Era comum ouvir dele o seguinte: "professor não erra, se engana".

Na religião (oriente). Nos longínquos mosteiros, o velho e sábio monge, cuja hierarquia (adquirida ao longo de penosos anos de dedicação monástica) dava direito aos "conhecimentos superiores", reservados somente aos iniciados; dizíamos, este sábio colocava-se em posição de lótus (padmasana), num local de destaque de um salão nobre. Neste local, recebia seus chelas ou discípulos uma vez por semana. Os discípulos, após longo período de meditação em suas celas, tinham direito a uma única pergunta, fruto de suas elocubrações. O sábio monge, ao receber esta pergunta, respondia ao chela... de forma cifrada ou alegórica!

Religião (ocidente). Numa igreja próxima, o sacerdote, cuja hierarquia eclesiática (adquirida ao longo de anos de estudos teológicos) conferia-lhe a posição de "representante de Deus" na Terra; dizíamos, este sacerdote postava-se no altar da igreja, onde recebia os fiéis nas missas dominicais. Voltava as costas a estes fiéis e, de Bíblia em punho... punha-se a recitar techos e mais trechos em latim. Aos fiéis, normamente com pouco ou nenhum acesso a educação, restava a fé e a devoção incondicional ao misterioso, ao "transcendente".


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Como hoje o acesso a informação é realidade, os fatos dscritos acima não têm mais razão de ser!
Atualmente o mistério não reside mais naquilo que não conhecemos... o mistério reside naquilo que conhecemos mas não colocamos em prática, não experimentamos. Somente a experiência associada ao conhecimento propicia a aquisição da sabedoria.

Não se justificam mais os pedestais, preparados para que uma pequena parcela de "donos" do conhecimento manipulem a forma de divulgá-lo aos mortais, característica essa que nos remete a época medieval.

Como o acesso ao conhecimento tornou-se universal, a aquisição de determinado saber ficou condicionado hoje exclusivamente a vontade e dedicação do interessado, sem intermediários, sem fases, sem burocracias desnecessárias...

É isso... contemplemos admirados a essa nova era do desocultamento urgente e irreversível da informação!